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ACCIÓNSINDICALESTADO
EL CONSEJO SUPERIOR DE ENSEÑANZAS
ARTÍSTICAS PIDE DENOMINAR “GRADO EN
ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS” EL NIVEL SUPERIOR
DE ESTAS ENSEÑANZAS
El Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas ha pedido al Gobierno que se
denomine “Grado en enseñanzas artísticas” el nivel superior de estas
enseñanzas, así como el mantenimiento de la Vía de Artes Escénicas, Música
y Danza en la Modalidad de Artes del Bachillerato, y desarrollar un marco
institucional para las enseñanzas artísticas superiores.
El Informe aprobado por el CSEA sobre el antepro- 1. Quienes propugnan la integración de las ense-
yecto de la LOMCE pretende introducir mejoras en ñanzas artísticas superiores en el sistema univer-
el mismo en los siguientes aspectos. sitario con las condiciones que establezca el
Gobierno.
2. Quienes inciden en la necesidad de potenciar
A. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS desde la LOMCE el carácter singular y el nivel su-
perior de los centros superiores de enseñanzas ar-
SUPERIORES.
tísticas, entre ellos ANPE, promoviendo:
I. Marco institucional. • Una amplia autonomía efectiva de los centros
lo que requiere un marco normativo básico
Entre las propuestas formuladas, existe un doble po- para facilitar su implementación por parte de
18 sicionamiento entre los Consejeros: las Administraciones educativas.
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