Page 10 - anpe_554

ACCIÓNSINDICALESTADO

• Agresiones de alumnos: 5% • Presión para modificar notas: 8%
• Insultos: 12%
Conflictos relacionados con la dirección y/ o admi-
• Faltas de respeto: 21% nistración:
• Acoso y amenazas de alumnos: 18%
• Grabaciones, fotos, internet: 6% • Dificultades con los compañeros: 10%
• Daños causados a propiedades o pertenencias: 6% • Problemas administrativos con la dirección: 16%
• Falsas acusaciones de alumnos y /o padres 17% • Problemas con dirección derivos de otras situa-
ciones: 15%
Problemas relacionados con los padres:
• Falta de respaldo por parte de la administración
• Agresiones de padres: 1% (inspección educativa): 8%
• Acoso y amenazas de padres: 26% • Problemas con la administración educativa de-
• Denuncias de padres: 18% rivados de cuestiones administrativas: 23%
• Se plantean abandonar la profesión a causa de
Problemas relacionados con el rendimiento académico:
(
.
(
(
(
(
/(
"
(
(
(
! ,-
(
(
(
(
",-
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
( ((( 0-
(
(
(
(
(
(
(
,"(((
(
(
(
(
"
'
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
1
(
(
%$#,"(',A.$-$#&?,"(%!)(%!*!+",-(%!)(.-,*!",-/('0-","(1232433D1233431( (?,"&#$-$.,A',"((((((( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ?," ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ((%! )( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (%! * ! + " ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ((%! )( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (( - ,*! la conflictividad: 7% 2433D 1233431(( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (
31
2
%$
,"(
#
( ( ( (1 3
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
.-,B)!A$"($(),"(@0!("!(!+*-!+#$(!)(%,'!+#!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
.:<KLOTJ;($NTRMR;W:JXV<;(( 33G( 15G(
.:<KLOTJ;(PJ:J(NJ:(ULJ;O( 18G(
18G(
'<MN9UWJ;(J]:O;RVJ;(NO(L<;(JL9TM<;(`JURJ(OL(P:<QO;<:([(;9;(U<TPJYO:<;(( 33G(
33G(
$]:O;R<MO;(NO(JL9TM<;( 6G( 7G(
&M;9LW<;( 31G( 38G(
*JLWJ;(NO(:O;POW<( 3hG( 13G(
$U<;<([(JTOMJ\J;(NO(JL9TM<;( 3HG( 12G(
^:JKJUR<MO;_(Q<W<;_(RMWO:MOW( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 7G( hG(
%JY<;(UJ9;JN<;(J(P:<PRONJNO;(<(PO:WOMOMURJ;( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 7G( =G(
$]:O;R<MO;(NO(PJN:O;( 3G(
3G(
17G(
$U<;<([(JTOMJ\J;(NO(PJN:O;( 16G(
*JL;J;(JU9;JUR<MO;(NO(PJN:O;([D<(JL9TM<;( 38G( 3=G(
3HG(
%OM9MURJ(NO(PJN:O;( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 3=G(
.:O;RSM(PJ:J(T<NRZUJ:(M<WJ;( HG(
HG(
P:<KLOTJ;(U<M(U<TPJYO:<;(( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( HG( 32G(
.:<KLOTJ;($NTRMR;W:JXV<;(U<M(LJ(%R:OUURSM( 31G( 37G( '9:;<(33D31(( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (
.:<KLOTJ;(U<M(%R:OUURSM(NO:RVJN<;(NO(<W:J;(;RW9JUR<MO;( 36G( '9:;<(32D33(( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (
36G(
IJKLJM(NO(JKJMN<MJ:(LJ(P:<QO;RSM( 8G( =G(
@#! A#! "@#! "A#! $@#! $A#! '@#!
( ( ( ( ( ( ( (((((((( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (
REIVINDICACIONES DE ANPE EN EL MARCO DE LA MEJORA
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR:
ANPE continúa exigiendo a la Administración educativa:
En el marco de la mejora de la convivencia escolar:
• Cumplir y hacer cumplir las normativas vigentes sobre convivencia escolar.
• Amparo legal a los profesores desde la administración educativa.
• Cambios en el modelo educativo. No debemos olvidar que el fracaso escolar es causa incuestionable
de la conflictividad del alumnado.
• Asistencia psicológica a los profesores que han sufrido alguna de las situaciones descritas en esta me-
moria y de las que se hayan derivado para ellos daños psicológicos.
• Preparación para la resolución de conflictos, incluida en la formación inicial y continua de los docentes.
• ANPE considera una tarea irrenunciable de los padres el que se responsabilicen de la educación de los
hijos, y colaboren con los docentes.
• Demandamos también una actitud política y social de valoración y respeto al profesorado. ANPE
pide para los docentes, en todo el Estado, la consideración de autoridad pública en el ejercicio de su
función.
10
ANPE 554