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AUTONOMÍAS

Dirección Provincial tiene unos datos y una sensación y noso- donde se detallan todas las actividades programadas para fomen-
tros, los Sindicatos, porque así nos lo transmiten los profesores, tar un buen clima de convivencia dentro del centro escolar, la
otra, pero lo importante es que hayamos dinamizado esto y que concreción de los derechos y deberes del alumnado y las medidas
la Inspección vaya a extender a todos los institutos, que es correctoras aplicables en caso de su incumplimiento con arreglo
donde creemos que se concentran los problemas, el diagnóstico a la normativa vigente.
de sus Planes de Convivencia para ver si está fallando algo, y
El consejero de Educación del Gobierno ceutí, planteó en las
corregirlo.
Cortes en la Ponencia del Pacto por la Educación la incorporación
La violencia o la conflictividad en el ámbito educativo existente, de la figura de los educadores sociales, para contribuir a controlar
es un tema de todos y tienen que implicarse las familias, los do- la conflictividad en los centros escolares y que podrían ser espe-
centes, el alumnado, la Administración, `para dar solución al pro- cialmente provechosos para todo lo relacionado con los Planes de
blema Convivencia y luego técnicos superiores en promoción de la igual-
dad de género.
Los centros están obligados por ley a tener un Plan de
Convivencia incorporado a la Programación General Anual

Melilla

Las novedades no llegan

A estas alturas seguimos sin novedades en el ámbito educativo a pesar de que existen diversos asuntos pendientes.

Oposiciones
En cuanto a las oposiciones que se celebrarán este 2018, lo único Esta situación se viene repitiendo en cada proceso selectivo, lo
de que tenemos constancia es el número de plazas y especialidades cual crea gran inquietud entre los opositores, ya que no tienen la
que se ofertan, pero la publicación de la convocatoria oficial y su certeza del desarrollo del proceso hasta que la publicación oficial
contenido, así como la fecha de realización de las pruebas sigue se hace efectiva.
siendo una incógnita.

Visita del Ministro de Educación

Melilla, junto a Ceuta, son las ciudades integrantes del territorio MECD,
por lo que las competencias en educación dependen del mismo.
En muchas ocasiones, las dudas o problemas que surgen en el ámbito edu-
cativo no son resueltas desde la Dirección Provincial de la ciudad, ya que
alegan que la potestad la tiene el Ministerio y es en Madrid donde deben
resolver. Por ello, que mejor ocasión que la visita del Ministro de
Educación a nuestra ciudad para plantear de primera mano todos los te-
mas que le atañen.

Así, todos los sindicatos, por medio de la Junta de Personal, solicitamos
una reunión con el Ministro para tener la oportunidad de plantear encima
de la mesa los problemas que venimos acarreando desde hace tiempo.
Como era de esperar obtuvimos la callada por respuesta, por lo que la vi-
sita del Ministro a Melilla pasó sin tener contacto con los representantes
de los docentes de nuestra ciudad, y sin ni siquiera informarnos poste-
riormente sobre las decisiones tomadas como fruto de su paso por este
trocito de territorio MECD.

Construcciones modulares

El curso avanza y seguimos sin conocer si las prometidas aulas dad y que alumnos y profesores volverán a enfrentarse a una si-
modulares, que ya debían haber estado funcionando desde el tuación insostenible ya en nuestra ciudad, en cuanto a ratio y con-
principio de este curso, van a estar disponibles para el curso que diciones de trabajo se refiere.
viene. Mucho nos tememos que dichas aulas no serán una reali-

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