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AUTONOMÍAS
Comunidad Valenciana
Arreglo escolar curso 2015-2016
Educación Infantil se ha visto claramente perjudicada ya que se observa una disminución de 4 unidades. Esto es debido a
que, si bien es cierto que ha descendido la tasa de natalidad, no es menos cierto que la aplicación del aumento de ratios
además de la disminución del número de zonas de escolarización, siguen provocando supresiones de unidades con la
consiguiente supresión de puestos docentes.
El arreglo provisional para el curso 2015-2016 supone en cómputo total los siguientes cambios:
INFANTIL PRIMARIA ESO E.ESPECIAL CYL
HABILITADAS +124 +254 +6 +36 49
CREADAS +18 +99 - +37 -
SUPRIMIDAS -150 -132 - -8 -
TOTAL -4 +124 +6 +24 +49
En Primaria, E. Especial y aulas C y L, se produce un aumento b. Justificar que se posee la ratio suficiente (30) para no su-
de unidades debido principalmente a la habilitación de unidades primir la unidad escolar por previsión de futura matricula-
provisionales y no por la creación de éstas, lo que supone unida- ción: tendencias del desplazamiento de la población esco-
des y plantilla inestables. lar, existencia de barreras físicas entre barrios o distritos, dis-
tribución geográfica de los centros, la distancia entre ellos,
ANPE considera que esta propuesta de Arreglo Escolar, supone
la demanda de años anteriores y posible demanda para curso
una aplicación directa de las normativas de recortes, como el au-
próximo.
mento de la ratio y la orden de plantillas de 2013 que ya han pro-
vocado en anteriores cursos la eliminación de unidades y puestos c. Justificar incumplimiento de las condiciones físicas del cen-
docentes. Normativas a las que ANPE siempre se ha opuesto mos- tro que marca el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero,
trando su más absoluto rechazo. por el que se establecen los requisitos mínimos de los cen-
Exigimos volver a las ratios de 2012 y unas plantillas de los CEIP tros. Como por ejemplo, superficie por puesto escolar ( 2m2
que permitan atender las necesidades y exigencias cada vez ma- en Infantil, y 1,5 m2 en Primaria).
yores a los centros y al profesorado. d. Justificar problemática derivada de la disminución de uni-
ANPE continúa denunciado el agravio comparativo entre la es- dades atendiendo a criterios pedagógicos: necesidades indi-
cuela pública y la concertada en la supresión de unidades y pues- viduales del alumnado y la especificidad de cada uno de los
tos docentes. centros docentes (informes de COCOPE, equipos de ciclo,
SPE, Servicios Sociales de Ayuntamiento, etc).
Procedimiento de alegaciones
2. Presentar el expediente al Consejo Escolar Municipal, a la
1. El Consejo Escolar del Centro elabora el expediente de alega-
Dirección General de Centros y a la Inspección. Os recomen-
ciones que justifiquen la NO supresión de unidades. Con ar-
damos enviar una copia a nuestra sede de ANPE.
gumentos tales como:
3. Revisadas las alegaciones se publicará el arreglo escolar defini-
a. Justificar que las unidades afectadas provocan una proble- tivo.
mática específica que permite excepcionalidad a la ratio de
30: atención a la diversidad, alumnos con necesidades de Posteriormente, los puestos docentes de Maestros se ajustarán a
apoyo, programas específicos del centro. la composición definitiva de unidades y a la orden de plantilla.
Novedades retribuciones 2015
En este enero 2015, todos los docentes de la Comunidad Valenciana cobrarán los 44 días devengados de la paga extra.
Otra novedad es que volveremos a cobrar el 100% de los sexenios gracias al acuerdo firmado, entre otros, por ANPE en
octubre de 2013.
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