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Colaboraciones

UNA NUEVA LEY LLAMADA LOMCE

Por Víctor Solanas Donoso. Zaragoza.

Cuando uno lee y conoce el anteproyecto de la nueva ley del sistema educa-

tivo español, cabe preguntarse muchas cosas y esperar no sé qué respuestas.

Lo de Ley Orgánica suena a lo de siempre. Lo de que intenta una mejora y una calidad recortando lo
Mejora me suena mucho a hospital. Lo de Calidad, que no se debe recortar ni tocar como son las planti-
a broma y lo de Educativa, a cuento chino. llas de profesorado, eje central de todo sistema de en-
señanza. La atención a la diversidad no se atiende ni
No quiero hablar de calidad ni mucho menos de
educación. Lo dejaré para otra ocasión. Hay quien mejora con recortes de plantilla. ¡Ah¡ que ¿eso da
igual?, ¡ya! pues… díganlo claramente. ¿Ustedes
no tiene ni idea (o lo parece) de lo que esto signi- creen que así el enfermo mejorará? ¡ja, ja, ja!
fica, pero bueno…
Ahora toda la sociedad admite que la crisis ¡la di-
Digo que lo de mejora, como nuevo vocablo, me
chosa crisis¡ ya tiene culpable: los valores. La crisis
suena a hospital, porque da la impresión de que de valores. Parece que nos vamos entendiendo.
este gobierno pretende reanimar al enfermo que
teníamos: la LOGSE. El diagnóstico y la medicación para el enfermo y
consecuentemente para nuestra sociedad ya vemos
Ciertamente la LOGSE es un enfermo al que hay que por dónde debería ir.
curar. Ahora, vamos a aplicarle otro tratamiento “a
ver si mejora” Un tratamiento “para ver si así…” ¿Ustedes creen que si está fallando el diagnóstico,
la medicación va a ser la indicada? Insisto. Pues lo
No parece que haya un diagnóstico acertado y un dudo. Mejor, lo niego.
análisis serio, por lo que es imposible que el trata-
miento sea el adecuado. ¿Con quiénes contamos? Señores: nuestros muchachos de hoy nos están pi-
¡Ah! diendo a gritos otra cosa. Pero, ¿no ven que no va-
mos por la senda correcta? Pero, ¿es que no ven el
Si empezamos sin consultar a profesionales, que son problema? ¡No palpan que nuestros niños y jóvenes
los que saben de qué va todo esto, pues mal vamos.
están reclamando a voces otro modelo de sociedad
¡Hombre¡ habrá que echar mano de quienes cono- más justo, más equilibrado y sobre todo más humano
cen bien la situación y saben lo que esta sociedad y solidario? ¡Qué¡ ¿cuentos chinos? Utopía, ¿no?
necesita. Estamos artos de errores garrafales. A lo
Los sistemas educativos deben dar respuesta al saber
mejor estas cosas de la educación no importan de-
masiado, y de lo que se trata es de otra cosa. y al ser; formación e información; en suma al ser per-
sona. Deben adelantarse a la sociedad para que ésta
Se ve que el enfermo importa poco; total lleva 30 pueda ser transformada, para que pueda ser mejo-
años con tratamientos y paños calientes…Morirse, rada. O lo hacemos ahora o después del desastre.
lo es morirse, no; pero enfermo crónico, sí.
¿Saben ustedes qué es la sensibilidad? ¿Cómo cuidarla
Si no hay voluntad de diálogo en las Mesas Sectoria - y mimarla? ¿Cómo intentar lograrla y alcanzarla?
les de Educación, si no hay debate en la comunidad Sepan que se puede y se debe conseguir. Otra cosa es
educativa y no hay consenso, el fracaso está más que que se quiera (o mejor nos quedamos… por ejem-
asegurado. plo… con los sucesos del pabellón Madrid Arena).
El puñetero enfermo puede permanecer en la UCI ¿Qué trato se le da en la LOMCE a la Educación Musi -
otros cuatro, seis u ocho años más; y así, ley tras ley, cal, la Música, Historia de la Música o la Cultura
agravando de este modo los problemas de forma- Musical? ¿Les da alergia o qué? ¡Anda! que si los cha-
ción, de educación y se sociedad. vales tienen que aprender valores y sensibilidad con
la Educación para la Ciudadanía o Cívica- me da igual-
Vamos a ver si nos vamos aclarando.
vamos “daos” ¿Creen que eso va a aportar a los alum-
Uno se imagina que todos queremos lo mejor para nos valores democráticos, los de verdad? ¡ja! ¡Como
los alumnos. ¡Supongo¡ ¿No será que la sociedad a si el civismo y la democracia se aprendieran en unas
la que queremos formar avanza más deprisa que la cuantas lecciones en soporte de papel o digital!
educación? ¿No será que la escuela no educa para
Si alguien espera que esta nueva Ley reanime la en-
la sociedad y es la sociedad la que marca las pautas señanza y sobre todo eleve los sentimientos y valo-
a la educación? ¡En qué quedamos¡
res democráticos -los de verdad- y “los otros” en
Para curar al enfermo, ¡dichoso enfermo¡ necesitamos suma una enseñanza y educación de categoría; ¡va
especialistas en la materia. Se están viendo muchos de lado! Si no… al tiempo. Para esto, que no me cam-
agujeros y muchas contradicciones; una de ellas es la bien al enfermo de hospital. 35
DICIEMBRE 2012