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Autonomías

Para ANPE, los cambios curriculares y de calendario propuestos en Andalucía,
carecen de justificación

Recientemente, la Consejería de Educación y Deporte ha iniciado • Se adelanta la fecha límite de la evaluación ordinaria en ESO
el trámite de audiencia pública de los proyectos de Decreto por y primer curso de Bachillerato al 15 de junio y la de la evalua-
los que se pretende modificar los Decretos que establecen la or- ción extraordinaria al 25 de junio, desapareciendo así los exá-
denación y el currículo de la Educación Primaria y el Bachillerato menes de septiembre.
en Andalucía. • Se adelanta la fecha de comienzo del régimen ordinario de cla-
ses, manteniendo el mismo número de días lectivos anuales,
Como principales modificaciones que afectan a la estructura cu-
al 7 de septiembre en Segundo Ciclo de Educación Infantil,
rricular de estas etapas, podemos destacar las siguientes:
Educación Primaria y Educación Especial y al 9 de septiembre
• En Educación Primaria se regulará mediante Orden el horario
en ESO, Bachillerato y FP Inicial (en estas últimas etapas, el
de las distintas áreas y se especifica el proceso de tránsito entre
curso 2020/21 comenzará, con carácter transitorio, el día 14).
etapas.
• En primer curso de Bachillerato, la asignatura específica de ANPE ANDALUCÍA se opone a esta propuesta de adelanto del
Segunda Lengua Extranjera I pasa de ser obligatoria a opcional. curso escolar, carente de sustento pedagógico, por incidir negati-
Asimismo, se sustituye Educación para la Ciudadanía y los vamente en las tareas de planificación inicial de la actividad do-
Derechos Humanos por Cultura Científica, como asignatura cente en los centros escolares. Bajo nuestro punto de vista, la an-
alternativa a la Religión. ticipación temporal del comienzo de las clases no es ni solución
a los problemas de conciliación de las familias ni factor determi-
• Se contempla la obtención del título de Bachiller mediante la
nante sobre la calidad de la enseñanza, siéndolo en cambio la co-
superación de las materias generales del bloque de asignaturas
troncales, para el alumnado que tenga un título de Técnico o rrecta organización y planificación del curso escolar.
Técnico Superior de FP, o Técnico de Enseñanzas Profesionales Igualmente, expresamos nuestras serias dudas de que el adelanto
de Música o Danza. de la evaluación extraordinaria de septiembre a junio, pueda be-
neficiar al alumnado suspenso en la evaluación ordinaria y recha-
Por otro lado, la Consejería aprovecha el texto del Proyecto de zamos unas modificaciones curriculares meramente cosméticas
Decreto por el que se modifica el Decreto 110/2016, de 14 de junio, que contemplan algunas medidas difícilmente comprensibles. Así,
por el que se establece la ordenación y el currículo del Bachillerato el tratamiento dado a la Segunda Lengua Extranjera no concuerda
en la Comunidad Autónoma de Andalucía, para introducir nove- con el impulso al aprendizaje de idiomas propio de los modernos
dades de calado respecto al calendario de evaluación en las etapas sistemas educativos europeos y puede afectar negativamente a las
de ESO y Bachillerato y de comienzo del curso en las enseñanzas plantillas de profesorado. Por su parte, tampoco nos parece ade-
de Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, cuado que la alternativa a la Religión sea una asignatura en la que
Educación Especial, ESO, Bachillerato y FP Inicial: no se estudien valores éticos.

Baleares

Éxito de las charlas informativas para funcionarios en prácticas

ANPE Baleares celebra el éxito de las charlas informativas para funcionarios en prácticas organizadas en Mallorca,
Menorca e Ibiza el pasado mes de octubre y en las cuales se repartió a los asistentes un díptico con toda la información.

En total más de 200 funcionarios en prácticas asistieron a estas poder llevar a cabo la fase de prácticas con el mayor éxito po-
charlas donde se informó sobre aspectos relevantes de esta sible (elaboración del portafolio o a la asistencia a un curso de
nueva etapa profesional (nóminas, trienios, sexenios, permisos, formación).
MUFACE...) así como aquellos requisitos necesarios para

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