Revista ANPE Nacional nº 615

Autonomías 53 Septiembre-octubre 2022 ANPE se reúne con la consellera y le traslada la necesidad de mejorar las condiciones laborales de los docentes y los centros educativos ANPE se mantiene firme en su postura frente a la imposición de los ámbitos y seguirá adelante con los recursos y las medidas en contra tanto de las instrucciones de inicio de curso como del decreto de currículo Comunidad Valenciana Le ha mostrado su preocupación por la incertidumbre de la aplicación de la nueva Ley Educativa y la falta de recursos para su implantación Las instrucciones enviadas a los centros dejaron en manos de los consejos escolares la decisión de mantener los ámbitos en 1ºESO, contrariamente a lo marcado por la Ley y por el ROF La primera entrevista entre ANPE y la Consellera de Educa- ción, Cultura y Deporte Raquel Tamarit ha servido, además de como primera toma de contacto con la nueva responsable de Educación, para transmitirle las principales preocupacio- nes existentes entre el profesorado de los distintos cuerpos y de todos los tipos de centros. Entre todos los temas presentados, ANPE quiso remarcar la necesidad de acabar con todos los recortes. Es urgente la revi- sión de las plantillas que llevan años sin adecuarse a las reali- dades de los centros, la reducción efectiva de las ratios, acabar con la excesiva tarea burocrática y modernizar las infraestruc- turas de los centros, equipándolos tecnológicamente y dotán- dolos de personal administrativo y de enfermería escolar. Urge también mejorar el salario de los docentes, por eso ANPE le reclamó la recuperación de la pérdida de poder ad- quisitivo acumulada desde 2010 y que se ha agravado aún más durante este último año, haciendo que las retribuciones de los docentes de la Comunidad Valenciana estén por debajo de la media nacional. Varias son ya las autonomías que durante estos últimos años han firmado acuerdos de subida salarial de los docentes, como ejemplo Andalucía o la Comunidad de Madrid, con el reciente anuncio de su Presidenta de la Co- munidad. Este desequilibrio se hace también patente en la regulación de los permisos y licencias en nuestra comunidad, ya que sufri- mos un agravio comparativo respecto de otras comunidades que por ejemplo disfrutan de días moscosos, permisos parcial- mente retribuidos (año sabático) y reducción de jornada a los mayores de 55 años entre otras. El último acuerdo de mejora para los docentes en este sentido ha sido este mismo año en Extremadura. ANPE trasmitió a la Consellera la necesidad de la puesta en marcha del “concursillo” para permitir una conciliación de la vida familiar y laboral, medida que también en otras comuni- dades autónomas ya disfrutan. Un ejemplo es el de Castilla la Mancha que lo disfruta ya desde el año 2006. ANPE quiso mostrar su rechazo tanto a la imposición de los ámbitos de manera obligatoria en 1º ESO como a la orden de la Jornada Continua, la más injusta y antidemocrática de toda España. Como muestra del descontento de toda la co- munidad educativa con esta orden, ANPE ha hecho entrega a la Consellera de numerosas firmas, tanto de los centros que se quedaron sin poder implantarla para el próximo curso como de miembros de toda la comunidad educativa que rechazan esta orden. La Conselleria remitió a los centros la resolución con las ins- trucciones que debían seguir de cara a decidir, en cada uno de ellos, si mantenían la organización curricular por ámbitos en 1º ESO para el curso 2022-23 o si por el contrario decidían volver a la organización convencional por materias. Recorde- mos que la Conselleria se vio obligada a publicar esta resolución para cumplir con las medidas cautelares impuestas por el TSJ- CV en relación a la no obligatoriedad de los ámbitos. Esta si- tuación se podría haber evitado completamente si la adminis- tración hubiese atendido las advertencias de ANPE en relación a la toma de medidas unilaterales contrarias al pensamiento y