Revista ANPE Nacional nº 611

AUTONOMÍAS 48 ANPE 611 Daniel Gómez, coordinador del proyecto, lleva ejerciendo como maestro desde hace ya más de una década enlas especialidades de Educación Física, Inglés e Infantil, ade- más de estar acreditado para impartir clase en el programa bilingüe de lengua inglesa. Vanesa Domínguez es maestra especialista en Educación Infantil y Educación Física, secretaria del CEIP La Prádena, y ahora coordinadora de zona del proyecto. María Peinador, por su parte, maestra de Primaria e Inglés, coordina la labor del equipo de Educación Física de su centro, así como del proyecto galardonado. Entre los tres han llevado a cabo este proyecto que surgió, como explica Daniel Gómez, entrevistado por ANPE, por la necesidad de generar entusiasmo entre el alumnado: “Vien- do la organización de los patios en el tiempo de recreo –nos cuenta– se me ocurrió que, si bien no podían tocarse ni juntarse, si podrían realizar actividades individuales que les mantuviesen entretenidos. Por ello, planteamos una serie de retos motrices para los tres centros educativos, con la idea de compartir imágenes y entablar un hilo de comunicación que mantuviese esa motivación extra”. De este modo, lo que comenzó como una idea de tres cole- gios de la zona, se fue extendiendo y, a finales de año, eran ya quince los centros educativos que participaban (12 de Segovia, uno de Ávila y dos de Madrid). Este curso 2021/22 todavía sigue vigente la iniciativa y se pretende, si las circunstancias lo permiten, hacer algún intercambio entre los centros participantes. Nos cuenta así que: “Se han hecho acti- vidades en las que el material pudiera fa- bricarse y que no fuera foco de contagio. Por ejemplo, hemos planteado juegos de comba, malabares, aviones de papel, cha- pas, yoyos, peonzas, flippingbottle , cariocas y yogur ball ”. También le preguntamos sobre las dificul- tades organizativas que tal iniciativa supu- so: “No ha sido una tarea sencilla. En cada centro se tenían que dar las circunstancias propicias para poder llevar a cabo el pro- yecto. Primero hubo que hablar con los compañeros que po- dían estar interesados en el proyecto, y luego estos tuvieron que presentarlo antesu claustro, ya que un proyecto de esta magnitud requiere de unanimidad y participación por parte del profesorado del centro. Después, hubo que coordinar a todos los docentes que formaba el equipo de trabajo. Ade- más, cada dos semanas cambiamos de reto, lo que requería de ajustes y de mantener comunicación porque siempre surgían algunas dudas”. Desde ANPE Castilla y León queremos felicitar a todos los integrantes del proyecto por vuestro premio y daros las gracias por una iniciativa tan motivadora. En tiem- pos complicados, solamente el esfuerzo y las buenas ideas pueden despertar el interés de nuestro alumnado. El proyecto “Activa tu Recreo” ganador del concurso Repensando la participación en los espacios educativos Los profesores Daniel Gómez Merino del CEIP El Arcipreste de Hita (El Espinar, Segovia); Vanesa Domínguez Calderón del CEIP La Pradera de Valsaín (Segovia), y María Peinador Ramírez, del colegio Nuestra Señora de la Fuencisla (Segovia), afiliados de ANPE Segovia, han sido galardonados con el primer premio por su proyecto “Activa tu Recreo” del concurso “Repensando la participación en los espacios educativos” de Educación Conectada. Tras un año de presencia telemática, la Feria de Bienvenida a la USAL pudo abrir de nuevo sus puertas en el pabellón de- portivo del Campus Viriato para aportar información sobre la propia Universidad, empresas amigas, sindicatos, ONG, etc. ANPE Zamora acudió a esta feria para estar cerca de los futuros docentes, explicándoles sus posibilidades laborales y ayudándoles en sus comienzos. ANPE Zamora vuelve a la Feria de Bienvenida de la USAL