Revista ANPE Nacional nº 611

Autonomías 45 Noviembre-diciembre 2021 ANPE Cantabria exige que se generalice el sistema de susti- tuciones diarias, para todos los cuerpos y especialidades, a la vista del buen resultado obtenido, y reconocido por la propia Administración, para Infantil y Primaria. No es lógico que el alumnado se quede sin algún docente durante varios días, varias veces al año, porque la Administración no quiere hacer nombramientos de sustituciones diarios..., teniendo en cuen- ta, además, que el coste para el Gobierno de Cantabria de estas sustituciones es ínfimo para el resultado que se obtiene. ¿O ha dejado de ser la Educación el principal interés de los actuales gobernantes?. Lo que no podemos tolerar es que, cuando la Consejería lo decide, y sin mediar razón o justificación alguna, se suspen- dan las sustituciones por varias semanas. Es una medida cla- ramente perjudicial para la educación de nuestro alumnado. ANPE ha manifestado la más enérgica protesta por la decisión de no adjudicar sustituciones o vacantes, para ningún cuerpo ni especialidad, durante algunas semanas lectivas, situación que se agrava al llegar los períodos no lectivos o el mes de junio. Es una decisión unilateral de la Consejería, completa- mente arbitraria, y que no admite justificación alguna. Se han seguido manteniendo reuniones informativas virtua- les para aclarar las dudas a quienes desean participar en el Concurso General de Traslados convocado el pasado 5 de no- viembre, reuniones que se suman a las recuperadas visitas a los centros educativos y a la información que, diariamente, se presta desde nuestra sede por los diversos medios. Las siguientes reuniones que mantendrán este formato se- rán las dirigidas al alumnado de las universidades cántabras que realiza estudios de Magisterio o del Máster de Secunda- ria, para lo cual ya se ha contactado con la Universidad de Cantabria y con la Universidad Europea del Atlántico, y que también se completarán con charlas presenciales en ambos campus. No podemos manifestar la misma satisfacción con la gestión que se viene realizando con la dotación de las plazas PROA *. Este programa, que ya el curso anterior tuvo problemas para su desarrollo en Cantabria, no acaba de encontrar el ritmo ade- cuado que se espera de los objetivos para los que fue concebido. Si la responsabilidad, o irresponsabilidad, es achacable al Mi- nisterio o a la propia Consejería no nos importa demasiado. Lo importante es que un programa que pretende disminuir las carencias de parte del alumnado no puede estar a la espera de iniciarse “a mediados de octubre”, “pasado el 11 de no- viembre” o “cuando la disponibilidad económica lo permita” como se nos va comunicando en las sucesivas reuniones en las que interpelamos sobre el asunto a los responsables de la Educación y la Formación Profesional en nuestra región. Problemas con las sustituciones Éxito de las reuniones informativas virtuales Se retrasan, una vez más, las plazas PROA + Durante el curso pasado, la Consejería accedió a convocar diariamente las sustituciones necesarias en los niveles de Educación Infantil y Primaria, medida que tuvo una buena acogida y que se ha mostrado eficaz, pese a la negativa que mantuvieron de realizar esas mismas convocatorias diarias en los demás niveles educativos no universitarios. Las reuniones virtuales convocadas para informar al profesorado en Prácticas que obtuvo plaza en el último proceso selectivo celebrado durante el pasado verano fueron un éxito absoluto, tanto de participación como técnicamente. CEIP Francisco de Quevedo.