Revista ANPE Nacional nº 608

Autonomías Marzo-abril 2021 41 Aragón Los temas tratados en la misma han sido los siguientes: Proceso de concurso-oposición 2021 . Desde ANPE hemos preguntado sobre los protocolos de actuación que están en pro- ceso de elaboración y sobre las situaciones concretas que nos preocupan. En relación a la situación del opositor/a confinado o afectado por COVID durante el proceso de las diferentes pruebas, desde la Administración nos aseguran que están es- tudiando todos los casos posibles y la solución a los mismos, siempre manteniendo la igualdad de oportunidades que debe prevalecer en estos procedimientos. La casuística puede ser am- plia y las soluciones complicadas, lo antes posible intentarán dar respuesta y establecer las posibles soluciones a diferentes casos. En relación a la composición de los tribunales, se les proporcionará directrices claras de actuación ante la COVID y el material de protección que establezcan las autoridades sa- nitarias. Desde ANPE hemos solicitado que se den a cono- cer estas medidas lo antes posible, para no añadir más in- certidumbre, de la que ya está intrínseca al proceso, y que los opositores puedan centrarse en el estudio y superación de las diferentes pruebas. Hemos vuelto a solicitar adaptación del puesto de trabajo para personal vulnerable , al igual que se han dictado instruc- ciones para adaptar la enseñanza de alumnado vulnerable o que convive con personas vulnerables, lo que ha supuesto un aumento de carga de trabajo que, por supuesto, le hemos he- cho llegar a la Administración que no ha ido acompañada de aumento de plantilla ni disminución de horario lectivo. La Administración contesta que se actualizan los protocolos de prevención y, con ello, el material de protección adecuado se- gún el estado de la pandemia y los criterios que establece pre- vención de riesgos y las autoridades sanitarias. Desde ANPE seguimos pensando que no es suficiente y que los docentes necesitan mayor protección. A partir del mes de marzo van a llegar mascarillas FFP2 para todo el personal vulnerable de centros públicos. En relación con el personal docente vulnerable, hemos solici- tado información sobre cuando se prevé vacunar a este per- sonal , ya que el calendario de vacunación previsto no contem- pla a los docentes mayores de 55 años, el personal más vulne- rable, además de esencial. Desde el Departamento no han sa- bido darnos respuesta, entendemos que mientras no se dis- ponga de las vacunas recomendadas para este colectivo no se podrá realizar la vacunación del mismo. Desde ANPE segui- remos insistiendo, el porcentaje de docentes afectados en esta franja de edad ronda el 20% del personal y urge se le dé respuesta lo antes posible. Hemos transmitido la falta de directrices claras en relación a la obligación de tener, por ley, desfibriladores en los centros educativos . Sobre todo, hemos hablado de la dificultad de los centros rurales agrupados para la adquisición de este material cuando se encuentran ubicados en varias localidades, además solicitamos que desde la Administración se proporcione la for- mación necesaria para utilizarlos. Desde ANPE solicitamos al Departamento unas directrices claras y coordinadas para todos los centros educativos. A raíz de nuestra petición nos han comunicado que se van a establecer ayudas para abas- tecer de desfibriiladores en los centros rurales con más de una localidad dependiente de los mismos. ANPE DA EL PRIMER PASO. Hemos manifestado el malestar existente en los centros ante la publicación de informaciones que afectan directamente a los mismos en prensa antes de que lleguen a los centros, nos hablan de “posible” desfase de horas, que toda la información que incumbe a los centros se envía desde Dirección General a los Servicios Provinciales, y estos las reenvían a todos los cen- tros de la provincia, por lo que el desfase de tiempo, en relación a la recepción de información no debería exceder de una pe- queña franja horaria. ANPE comunica la falta de participación del colectivo do- cente a la hora de decretar la suspensión de las clases el 11 y 12 de enero , cuando los centros educativos tenían protoco- los de actuación diseñados para seguir trabajando en diferentes escenarios pandémicos y, por ende, en situaciones que supon- gan suspensión de clases presenciales. Desde la Administración nos dicen que la decisión fue tomada por el centro de coordi- nación operativa integrada (CECOPI) y que ante la urgencia meteorológica se pensó que esa era la mejor opción. Manifes- tamos también nuestro desacuerdo al no negociar ni contar con el criterio de los profesionales de la enseñanza a la hora de modificar el calendario escolar. Desde el servicio del Defensor del Profesor hemos detectado en el último mes un aumento de casos relacionados con con- ductas agresivas y amenazantes hacia los docentes que afec- tan a la convivencia escolar. Y así se lo hemos hecho saber a la Directora General de Personal. Desde ANPE solicitamos que Reunión con la Directora General de Personal para tratar los diferentes temas de los que pedimos explicaciones y/o aclaraciones