Revista ANPE Nacional nº 605

El inicio del curso escolar coincide con los rebrotes de Covid, en algunas autonomías con mayor incidencia que en otras. ¿Deberían haberse abierto los colegios como se ha hecho y en todas las comunidades igual? Es verdad que el regreso a las aulas está siendo muy desigual porque la intensidad de los rebrotes es diferente. Pero hay un elemento común y determinante: la falta de planificación educativa. Hemos llegado tarde para adoptar medidas en la vuelta a las aulas con carácter presencial y con seguridad. Estamos ahora viendo los problemas de esa falta de planifi- cación educativa, del Ministerio de Educación por no ejercer su papel de liderazgo y coordinación y de las propias Septiembre-octubre 2020 5 Acción Sindical Estado Nicolás Fernández Guisado (ANPE): “Hemos llegado tarde a una vuelta a las aulas con seguridad” A continuación reproducimos la entrevista del presidente de ANPE para El Siglo de Europa . El curso escolar ha dado comienzo en medio de un clima de “inseguridad” y “desconcierto” provocado por la “falta de planificación educativa” en la reapertura de las aulas tras seis meses cerradas por la Covid. Nicolás Fernández Guisado, presidente de ANPE, el sindicato mayoritario del sector, reparte culpas entre el Ministerio de Educación “por no ejercer su papel de liderazgo y coordinación” y las Comunidades Autónomas. A todos reclama asumir sus responsabilidades y a todos exige mejorar las medidas sanitarias y abordar las organizativas y académicas, pendientes de desarrollar para que un posible regreso temporal a la enseñanza telemática no vuelva a dejar a nadie atrás. A pesar de coincidir en muchas de sus reivindicaciones, desde el sindicato docente no se van a sumar a las huelgas de profesores convocadas por otras organizaciones en territorios como Madrid o País Vasco. “No estamos en ese escenario”, dice, señalando que, si se incumplen las condiciones de seguridad en un centro, “lo que hay que exigir es el cierre”. Entrevista realizada por Virginia Miranda